― законодательные документы Российской Федерации по вопросам образования, в том числе Конвенцию о правах ребёнка; ― нормативные документы органов управления образованием по вопросам образования; ― педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; ― основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; ― методику преподавания учебного предмета, методику воспитательной работы; ― учебные программы и методическое обеспечение учебного предмета; ― требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; ― средства обучения и их дидактические возможности; ― основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; ― основы права, научной организации труда; ― правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
II. Функциональные обязанности
Учитель: ― обеспечивает организацию образовательного процесса во время учебных занятий; ― использует для реализации образовательного процесса методические средства, отвечающие современным требованиям; ― обеспечивает выполнение учебных программ, учебных планов в соответствии с тематическим планированием; ― создаёт условия для творческой работы обучающихся во время учебных занятий, используя индивидуальный подход к обучению; ― осуществляет текущий контроль знаний обучающихся в соответствии с уставом школы и требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании»; ― обеспечивает дисциплину обучающихся во время учебных занятий, организуя различные формы работы обучающихся по освоению учебного материала; ― выполняет санитарно-гигиенические требования к организации образовательного процесса, контролирует выполнение правил техники безопасности обучающихся во время проведения учебных занятий; ― проводит со слабоуспевающими, заболевшими обучающимися дополнительные консультации по устранению пробелов в знании учебного материала; ― осуществляет по распоряжению руководства замену заболевших преподавателей; ― анализирует работу обучающихся на учебных занятиях и подготовку к ним; ― принимает участие в работе методического объединения педагогов, работает над самообразованием; ― осуществляет работу по общешкольной методической теме.
III. Учитель имеет право на:
― выбор образовательной программы, методического обеспечения; ― посещение уроков других учителей по взаимной договорённости и по рекомендации руководства школы для ознакомления и обмена опытом преподавания, опытом работы с классом; ― выбор методического объединения по совершенствованию методического мастерства, форм и методов работы, повышения квалификации образовательного уровня; ― досрочную аттестацию и переаттестацию; ― проведение экспериментальной работы по плану, установленному экспертным советом и руководством школы; ― участие в работе комиссий органа управления образованием по проверке других образовательных учреждений (инспектирование, аттестация и др.); ― участие в самоуправлении школы; ― защиту законных прав обучающихся, коллег по работе и своих личных; ― индивидуальную трудовую деятельность при соответствующей регистрации; ― социальную защиту.
IV. Учитель несёт ответственность:
― за невыполнение функциональных обязанностей, правил внутреннего распорядка, устава школы; ― за нарушение правил техники безопасности обучающимися во время проведения учебных занятий, за нарушение охраны труда и здоровье обучающихся; ― за непринятие своевременных необходимых мер к предотвращению уничтожения или порчи материальных ценностей школы.
V. Организация деятельности учителя:
― планирование образовательной деятельности в соответствии с общешкольным планом работы; ― работа над повышением квалификации; ― ведение установленной документации в соответствии с указаниями (оформление классных журналов, журналов факультативных занятий, журналов регистрации отчёта работы с обучающимися на дому по болезни, личных дел обучающихся, дневников обучающихся).
Учитель иностранного языка: V. 1. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. VI. 2. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: тетради проверяются 2 раза в неделю. VII. 3. Своевременно по указанию заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе заполняет график проведения контрольных работ. VIII. 4. Проверяет у всех учащихся все виды контрольных работ. IX. 5. Соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ: все письменные контрольные работы учащихся всех классов проверяются к следующему уроку. X. Выставляет оценки за наиболее значимые работы в классный журнал за то число месяца, когда проводилась работа. XI. 6. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ. XII. 7. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение года. XIII. 8. По необходимости организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по предмету и по возможности внеклассную работу по предмету. XIV. 9. По необходимости формирует сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, окружной, городской, областной олимпиадах.
